Lesgeven aan leerlingen met gehoorverlies of met hoorhulpmiddelen vereist op verschillende vlakken extra aandacht. De uitdagingen die zich voordoen zijn niet altijd onmiddellijk zichtbaar.
Een leerkracht kan zich bijvoorbeeld afvragen welke moeilijkheden zich nog kunnen voordoen, zelfs wanneer een leerling al gebruikmaakt van hoorhulpmiddelen.
Leerlingen brengen een groot deel van hun dag door in klaslokalen, waar actief luisteren essentieel is om informatie te begrijpen en verwerken. Voor leerlingen met gehoorverlies vraagt dit vaak een verhoogde luisterinspanning, wat kan leiden tot vermoeidheid of cognitieve overbelasting. Als leerkracht kan je echter met relatief eenvoudige aanpassingen een groot verschil maken. Denk hierbij aan aanpassingen in communicatie, klasorganisatie en samenwerking met medeleerlingen.
In onderstaande rubrieken geven we concrete en toegankelijke tips voor leerkrachten om leerlingen met gehoorverlies optimaal te ondersteunen. Deze zijn onderverdeeld in algemene tips, communicatiestrategieën, vakspecifieke aanbevelingen en aandachtspunten rond akoestiek.
Raadpleeg deze Folder Tips & Tricks Gehoorverlies in het secundair onderwijs om een samenvatting te krijgen over de verschillende tips.
